第1课——函数的概念与图象（1）——配套练习

第 1 课 函数的概念与图象（1）分层训练1．有下列对应①；②，其中，，；③，其中，；④，其中，为不大于的最大整数，。其中是函数的对应的序号为 。2．判断下列对应是否为从集合到集合的函数：①，；②，；③，；④， 当为 奇 数 时 ，；当为偶数时，。其中是从集合到集合的函数对应的序号为 。3．若，则 ； ； ； 。4．函数的定义域为 。5．函数的定义域为 。6．求下列函数的定义域：（1）；解： （2）。解：7．写出下列函数的值域：（1）；答 ；（2）；答 ；（3）；答 ；8．已知集合，，试写出从集合到集合的两个函数。拓展延伸9 ． 请 写 出 三 个 不 同 的 函 数 解 析 式 ， 满 足，。提示：问题的本质是：函数的图象经过点和；10．若函数的定义域为，求实数的取值范围．提示：显然，适合。当时，即要求二次函数的函数值恒大于或等于零。想象抛物线。本节学习疑点：学生质疑教师释疑