小学四年级语文教研组工作总结 小学四年级语文教研组工作总结 小学四年级语文教研组工作总结 1 根据年初的教学工作准备，以新课程标准的基本理念为指导，主动开展教学商量，优化课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，主动申报实施省教研课题，夯实校本教研，转变教学观念，有目的，有准备进行课堂教学改革商量，全面提高一小语文教学水平及语文教学质量。 一、主动开展语文教研工作： (1)继续强化认真贯彻学校集体商量课精神，加强每周三集体教研力度，有目的、有准备、有专题、重过程，显效果。每周三下午语文老师在召集人的负责下按时、认真完成集体商量课任务，充分发挥中心发言人主讲(中心发言人提前备好课)，集体协商 沟通的智慧型商量模式，认真务实，不走过场。每次活动有记录、有检查。 (2)继续开展商量课公开展示的校本教研活动。年组老师认真教研、试讲，发挥集体教研实力，听课时每位老师都能挤出时间听课，做好记录，无一人请假和缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时，做到了准时有效、务实、有记录、有支配。年组语文老师都认真准时评课，优点看的准，姿态高，看法好，缺乏之处中肯地指出来，并书写成文本交上来。授课老师都实事求是地进行自评，并形成书面文字。四月份组织年组教研课王海娜老师的《邮票齿孔的故事》受到一致好评。十一月份开展了年组同课异构语文教研活动，年组十位老师参加，设计教案，互相评课，修改教案，活动统计。 二、开展丰富多彩的语文实践活动： 语文老师，绝大多数是班主任，语文学科作业种类繁多：大小作文和试卷中的作文批改量大，本学期活动多，但全部老师都服从支配。每次活动前，语文组都有准备，有要求，有记录，有总结。 三、严谨、求实地进行教案检查和作业批改检查。 1 语文组根据学校工作准备，结合语文组学科特点，法律规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查方法。 检查时任务明确，制定出比较公正、法律规范的检查方案。查看认真，优点、缺乏记录十分详尽。语文作业批改种类多，任务繁重，但全体语文老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改准时，认真、法律规范，书写工整，特点突出。 2、针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，各位语文老师在自己备课的基础上进行说课，形成集体备课教案。每周三下午年组语文老师都能在召集人的负责下按时、认真完成集体商量课的任务，充分发挥中心发言人主讲，集体协商 沟通的智慧型商量模式，认真务实，不走过场。每次...
