新人教版小学数学一年级上册第六单元主讲稿（一） 单元教学内容： 6-10 的认识和加减法 （P42—P83） 本单元教材由“6 和 7”、“8 和9”、“10”、“连加”、“连减”、“加减混合”、“整理和复习”等七个小节组成。（二）单元 教材分析： 本单元是在学生系统学习了 1-5 的认识和加减之后，再集中学习 10 以内数的认识和相应的加减法。全单元教材主要由“6、7 的认识和加减法”、“8、9 的认识和加减法”、“10 的认识和有关 10 的加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等内容构成。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习 20 以内数的认识和加减法计算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。 （三）单元教学目标： 1．使学生熟练地数出 6～10 各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2．使学生掌握 6～10 数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握 10 以内各数的组成。 3．使学生进一步认识“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。 4．使学生比较熟练地口算 10 以内的加、减法。 5．使学生比较熟练地进行 10 以内的连加、连减和加减混合计算。 6．使学生用 10 以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。 7．让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育 ，促进学生在情感、态度等方面的健康进展。 （四）单元教学重难点 重点：6-10 各数的认识和加减法。 难点：用 6-10 的加减法解决生活中的实际问题。 （五）单元学情分析： 学生在学习本单元之前已经比较熟练的掌握了 10 的组成，并初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系，为学习 10 的加减法作了知识上的铺垫。10 的加减法是以后学习 20 以内进位加和退位减的重要基础，是本单元中最重要的教学内容。另外，学习这部分内容还可以渗透简单的函数思想。 （六）教学建议： 这一单元的内容是全册教材的重点内容之一，在教学中应注意以下几个方面。 1．加强学生的操作和观察活动 本单元的知识主要是借助操作和观察来进行的，所以在教学中应高度重视学生对实物、模型、图画的深化观察和学具拼摆，丰富学生关于 6～10 各数概念和加减法计算的表象，让学生在丰富的实物背景中更好地理解数概念和...
