小学数学二年级上册总复习提纲1、 认识长度单位：米和厘米 知道测量较大的物体用米作单位；测量较短的物体用厘米做单位。 例：一块橡皮长约 6（厘米） 学校旗杆高约 12（ 米 ） 2、 知道刻度尺上 1 厘米有多长。 例：刻度尺上从 0-5 是（ 5 ）厘米；从 2-9 是（ 7 ）厘米。 3、 明确米和厘米的关系： 1 米=100 厘米； 熟练进行长度单位间的换算。 例：700 厘米=（ 7 ）米 2 米=（ 200 ）厘米 30 厘米+70 厘米=（ 1 ）米 1 米-40 厘米=（ 60 ）厘米 4、 知道角的组成及各部分的名称。 例：角是由（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条直的边组成的。 5、 能正确读乘法算式，知道乘法算式各部分的名称及意义。 例：2×9=18 读作：（二乘九等于十八） 按从左到右的顺序读出来。 在 2×9=18 中，（ 2）和（ 9 ）是因数，积是（ 18 ）。 它表示（2 个 9 相加的和是 18），还表示（9 个 2 相加得 18） 提示：把意义写完整。两种说法都可以。 例：一个因数是 4，另一个因数是 5，积是（20）。 例：两个因数都是 6，积是（ 36 ） 6、 熟练掌握将加法算式改写为乘法算式。 方法：相同加数×个数 例：3+3+3+3+3=3×5 7+7+7+7=7×4 7+8+9=8×3（有难度，不要求都掌握） 7、 知道几种常见图形的对称轴各有几条。 例：正方形有（ 4 ）条对称轴，长方形有（ 2 ）条对称轴， 圆形有（ 无数 ）条对称轴。圆形上有图案，按图案的内容确定对称轴。例如圆形笑脸只有一条对称轴。 8、掌握排列组合的规律 先确定一个数放在最前面，再用这个数和其他两个数分别组合在一起。（提示：不能把 0 放在最前面）。 用 1 、 2 、 3 可 以 摆 成 （ 6 ） 个 两 位 数 。 分 别 是（12、13、21、23、31、32）。 用 4 、 8 、 0 可 以 摆 成 （ 4 ） 个 两 位 数 。 分 别 是 ：（48、40、84、80）。 9、简单推理 运用关键线索正确推断。 例：跳绳竞赛结束后，小芳、小华、小明 3 人的成绩分别是 95下、87 下、100 下，小华说：“我跳的不是最多的”，小芳说：“我比小华跳的少”。小芳跳了（）下，小华跳了（）下，小明跳了（）下 10、估算的应用 注意题目中的关键词“大约”。 例：一本书有 89 页，已经看了 42 页，大约还有（ 50）页没看完？ 90 40 估算的方法有很多，只要按统一标准算的题都算对。高年级用四舍五入...
