青岛版小学数学五年级上册第一单元《长方体和正方体》精品教案教学目标：1、运用多种方法进行回顾整理本单元知识点，并能应用所学知识解决实际问题，提高解题能力。2、沟通的过程中注意倾听别人的意见，并及时补充自己的看法。3、注意将本单元用到的数学思想方法进行整理。重点难点：重点：整理、练习 难点：数学思想方法的整理教学方法：合作、沟通教学过程：一、创设情境，确定目标同学们观察我们的周围，什么形状的物体在生活中用到的最多？（长方体和正方体）你能举例说明吗？（……）。看来长方体和正方体的物体在生活中常常用到，那么，学好这一这一单元，就尤为重要。希望通过本节课的学习能使你的学习“更上一层楼”。二、回顾整理，构建网络活动一：请同学们回忆，这一单元学习了哪些知识？大家共建知识树。活动二：整理的方法有很多种，可以用表格整理、可以分类整理、也可以按信息窗整理。课前老师让同学们以小组为单位，用你喜爱的方法进行整理，现在将你的整理内容在小组内沟通一下。活动三：全班沟通请小组派代表讲解自己的整理内容，先说用什么方法整理的，整理了哪些内容？其余小组进行补充、构建知识网络。活动四：总结用到的数学思想方法我们学数学不仅仅是为了学知识，更重要的是对数学方法的学习。请同学们想一下，本单元的学习用到了哪些数学思想方法？预设：1、将正方体与长方体的特征进行对比，用到了比较的方法。 2、在学习体积单位时，先回忆面积单位的产生过程，通过方法的迁移来学习体积单位，运用了迁移思想。 3、在学习体积计算时，运用了“猜想——验证——归纳总结”的数学思想方法。 4、在学习不规则物体的体积时，转化成规则物体进行计算，运用了“转化”的方法。活动五：对本单元还有哪些疑惑？三、综合应用，强化提高1、填空：850 立方分米 = （ ）立方米1、4 立方分米 = （ ）立方厘米 45 立方厘米 = （ ）立方分米 2780 毫升 = ）升0、05 立方米 =（ ）立方分米 =（ ）立方厘米3560 毫升 = （ ）升 = （ ）立方分米 2、推断题：体积单位比面积单位大（ ）两个长方体体积相等，底面积也一定相等（ ）正方体的棱长是 6cm，则它的表面积和体积相等（ ）把一个长方体平均分成两份，它的体积和表面积都变小了（ ）3、求下列图形的表面积和体积。（只列式不计算）长方体：长 8 厘米，宽 4 厘米，高 6 厘米正方体：棱长 5 分米长方体：长 2 米，宽 0.4 米，高 ...
