小学数学学科业务工作报告小学数学学科业务工作报告 在人们素养不断提高的今日，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发
下面是我为大家整理的小学数学学科业务工作报告，仅供参考，希望能够帮助到大家
小学数学学科业务工作报告 1 一学期来，本人任教五年级 114 班，能仔细执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备
二、加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增强上课技能，提高教学质量
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培育学生多动口动手动脑的能力
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程
提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者
三、创新评价，激励促进学生全面进展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展
