小学数学教学工作总结 4 篇 关于小学数学教学工作总结 4 篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的小学数学教学工作总结 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 小学数学教学工作总结 篇 1 一、培育了学生对数学的兴趣 参加兴趣小组的学生都有这样一个感受：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸妈“交差”。但通过这样的学习，他们把被动的学习变为主动的学习，而且能将学到的学问介绍给其他同学听。 二、培育学生的学问面和思维能力 在这次的兴趣小组中不但输入了数学方面的学问而且讲解并描述了一些与数学相关的学问，使他们的学问面得到拓展。所学的内容包括： 1、按规律填空。主要涉及的是简洁的数列，还认识了出名的斐波那契数列，知道了它的由来。 2、数字迷，培育学生的逆向思维能力。 3、巧填算式，培育学生的观看力，并接触新的解题技巧〔等式变形〕。 4、火柴棒摆算式，培育学生兴趣，让数学更加贴近生活。 三、学习成果 本周三进行的展示让我看到了学生的学习状况，学生对于接触过的题目能做出来，但对于一些没有接触过的题目或者变了形式的题目学生就会不知所措，所以仍应增加学生的学问面，了解更多的数学解题思路，加强学生数学思维的培育。 小学数学教学工作总结 篇 2 本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯, 取得了确定成效。在工作中认真备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完好的学问结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结: 一、以课堂教学为核心: 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。 2、上课。〔1〕创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动...
