小学数学教学总结三篇 【精华】小学数学教学总结三篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量的书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我整理的小学数学教学总结 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 小学数学教学总结 篇 1 一、培育了学生对数学的兴趣 参加兴趣小组的学生都有这样一个感受：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸妈“交差”。但通过这样的学习，他们把被动的学习变为主动的学习，而且能将学到的学问介绍给其他同学听。 二、培育学生的学问面和思维能力 在这次的兴趣小组中不但输入了数学方面的学问而且讲解并描述了一些与数学相关的学问，使他们的学问面得到拓展。所学的内容包括： 1、按规律填空。主要涉及的是简洁的数列，还认识了出名的斐波那契数列，知道了它的由来。 2、数字迷，培育学生的逆向思维能力。 3、巧填算式，培育学生的观看力，并接触新的解题技巧〔等式变形〕。 4、火柴棒摆算式，培育学生兴趣，让数学更加贴近生活。 三、学习成果 本周三进行的展示让我看到了学生的学习状况，学生对于接触过的题目能做出来，但对于一些没有接触过的题目或者变了形式的题目学生就会不知所措，所以仍应增加学生的学问面，了解更多的数学解题思路，加强学生数学思维的培育。 小学数学教学总结 篇 2 一、分析本班状况 本学期,二年级人数 47 人，来自不同层次的农村孩子,为适应新时期教学工作的要求, 主动向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有准备,有组织,有步骤地教学。 二、工作收获体会 1.认真钻研教材。在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配作了具体的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了好玩的教具，课后准时作出总结，写课后记，并认真收集各课的学问要点，归纳成集。 2、增添上课技能，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线条清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出、在课堂上注重调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得简洁、学得轻松、学得欢乐、留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习能力，让各层次的.学生得到提高。 3、虚...
