小学班级教学工作总结二年级 第 1 篇：小学二级班级工作情况总结小学二年级班级工作情况总结 不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下： 班级情况分析： 我班这学期共有学生 24 人，其中男 12 名，女 12 名，中途走了 2 名（1 男生 1 女生），余下 22 人。绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。 一、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： 1、继续抓好对学生各项常规的培育。 经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，继续抓好对学生各项常规的培育，仍然是班务工作的重头戏。 二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针 ——文章来源网络整理，仅供参考 对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培育学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。 2 配合学校安排，积极组织学生参加学校进行的各项活动。 如：校“六。一”节学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现安全事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取 得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很快乐。 二 培育学生的良好习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注重培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一...
