第 1 页 共 1 页 宜春日报/2019 年/4 月/20 日/第 003 版 实践思考 狠抓“三风”建设 推动教育发展 高安市委常委、宣传部长 骆开提 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。近年来，高安围绕教育的根本问题，聚焦问题根源，有的放矢，精准施策，以兴学风、淳师风、正校风“三风”建设为抓手，激发学生学习的主动性、积极性，增强教师教学的责任感、使命感，为教育发展增添动力、活力。 立德树人、铸魂育人，兴学风是抓好“三风”建设的基础。学校是培养人才的地方，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是推动教育事业发展的根本目的。 一、注重培养学生树立远大的志向。高安始终坚持把价值引领摆在学生思想道德教育的首要位置，弘扬和践行社会主义核心价值观，让爱党、爱国思想在学生心中牢牢扎根。 二、注重培养学生养成良好的习惯。“授人予鱼不如授人予渔”。在教学中，除了强调要教会学生具体的知识点之外，还注重培养学生的自学能力、体育锻炼习惯、团队合作精神、关爱他人、服务社会等优秀品格。 三、注重培养学生找到广泛的兴趣。扭转过去教育中存在的“重应试、轻素质”现象，近年来，大力推行音乐、绘画等艺术教育，学生的综合素质不断提升。 身正为师、学高为范，淳师风是抓好“三风”建设的关键。“善之本在教，教之本在师”。要推动教育事业不断向前发展，关键是要不断吸引和激励更多优秀人才投身教育事业，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。 一、提升教师的道德素养。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，高安充分发挥中小学校党支部战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，强化教师队伍党的政治建设，强化师德师风建设。同时，对教师队伍中存在的课外辅导和乱收费等问题，坚决依法依纪予以严惩。 二、提高教师的业务水平。为提高教师业务水平，高安常态化开展“同课异构”“同课重构”教研活动，优化课堂效果；发挥名师引领作用，加速青年教师成才；开展送教下乡活动，助推教育均衡发展。 三、提振教师的教学热情。高安认真组织实施农村教学点教师关爱工程，切实提高乡村教师待遇,确保农村教师能安心工作，专心教学。 公开透明、选贤用人，正校风是抓好“三风”建设的保障。推动教育发展需要建立健全公平公正的选人用人机制，夯实制度保障，让每个人都公平享有人生出彩机会。 一、坚持党对教育的全面领导。高安创新...
