圆玄中学理化生备课组集体备课单元（章节） 教 案200 6 学年第 1 学期学科生物年级高一备课主笔蔡学仪单元（章节）名称第一单元：走进细胞单元（章节）在 教 材中的地位；与 前 后单 元 （ 章节 ） 的 联系细胞是生物体结构与功能的基本单位，研究细胞，学习细胞的重要性自不待言。本模块是以“细胞是基本的生命系统”为主线来展开教学内容的，二什么是系统，什么是生命系统，生命系统包括哪些层次，为什么说细胞是基本的生命系统，这些问题也需要在本章解决，因此，本章又起着为后续章节的学习奠基的作用。本章的引言列举的植物细胞培养，动物体细胞核已知，转基因技术，干细胞移植等现代生为科学技术，在其他章或其他模块中有专门的介绍。单元（章节）教学目标 知识方面：1. 列举说出生命活动建立在细胞的基础上。2. 说出生命系统的结构层次。3. 说出原核细胞和真核细胞的区别与联系4. 分析细胞学说建立的过程情感态度与价值观方面1. 认同细胞学说的建立是一个开拓，继承，修正和发展的过程。2. 讨论技术进步在科学发展中的作用。3. 认同细胞是基本的生命系统能力方面1. 使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点2. 运用制作临时装片的方法教材的处理（内容的调整、方法的选择、课堂内外资源的整合、开发）根据教材中的课程安排，从生物圈到细胞，再到原核生物，真核生物，从宏观到微观，层层剖析，使学生对自然界的生物分类有大体的认识。 在讲授教材内容时，恰当采用多种方法：讲授法、讨论法、提问法、探究法、归纳法等，让学生参与课堂，养成探究，思考等学习习惯。适当穿插生物发展史，达到培养学生正确的情感、态度与价值观、开拓学生视野，增强学生生物课学习热情的目的。课时安排及考题准备（新授课、复习课、考试、试卷分析）本单元分 2 节课完成，因只有 2 节书，内容比较少，所以不安排复习与测验，但课后练习要跟上。并评讲。教学反思备课组长签名教导处检查盖章
