第二轮复习讲稿有机物同分异构体的书写黄冈中学徐才雄【引入】有机物同分异构体的书写在有机考查中经常出现,这一类型的题目很多同学都可以动笔,但速度有的慢,还容易重复或是遗漏,如何快速的,不遗漏,不重复的书写有机物的同分异构呢
这节课我和大家一起来探讨一下这个问题
【教学过程】回顾定义:具有相同的分子式和不同的结构式的化合物互称为同分异构体
中学阶段有机物的同分异构体有三种类型:碳链异构,位置异构和官能团异构
【过渡】但如何书写同分异构体呢
练习 1.烷基取代苯可以被酸性高锰酸钾溶液氧化为,但若与烷基 R 中直接与苯环连接的碳原子上没有 C—H,则不容易被氧化到
现有分子式为 C11H16的一烷基取代苯,已知它可以被氧化成的异构体共有 7 种,它们分别是______________________________________________________________________________________
【提问】我们能否用一种其他的思维方式来解决此类问题呢
【过渡】要解决这个问题我们先来看下面的练习题(1)写出 C5H12所有同分异构体的结构简式
【讲解】3 种(2)试写出 C4H9Cl 的全部同分异构体【讲述】在这里我们提出一个等效氢原子的概念:①同一碳原子上的氢原子是等效的;②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的;③处于镜面对称的氢原子是等效的书写步骤:先定碳架,再定氢原子的位置,最后补足氢
(3)C4H10O 属于醇的同分异构体(4)C5H10O2属于羧酸的同分异构体(5)C4H10O 属于醚的同分异构体(6)C4H8属于烯烃的同分异构体【过渡】现在我们再来思考一下我们刚才的练习 1 可以怎么样解决呢
【讲解】相当于 C5H12的烷烃上的一个氢原子被苯环所取代,解决方法和其一氯代物相同
【讲解】酯的同分异构体的书写在有机推断题目中也经常出现,那酯的同分