青岛版小学科学四年级下册相关实验实验 1 液体的热胀冷缩（第 1 课：温度计的秘密）提出问题：是什么原因使温度计中的液体上升和下降？学生猜想：液体遇到热体积膨胀，遇到冷体积缩小。实验方案：1、制作实验装置：锥形瓶、橡胶塞、玻璃细管。2、将锥形瓶放入热水中，观察管内液面的变化，将锥形瓶放入冷水中，观察管内液面的变化。3、做其他液体的类似实验。实验 2 气体的热胀冷缩（第 2 课：自行车胎为什么爆裂）提出问题：自行车胎为什么爆裂？学生猜想：气体像液体那样，也有热胀冷缩的性质。实验方案：1、把小气球的口套在锥形瓶口并用细线扎紧。2、把锥形瓶放入烧杯后，向烧杯内倒开水。观察气球有什么变化。3、把锥形瓶从烧杯中取出，观察气球有什么变化。实验 3 固体的热胀冷缩（第 2 课：自行车为什么爆裂）提出问题：固体在受热或遇冷时会怎样？学生猜想：固体像液体、气体那样，也有热胀冷缩的性质。实验方案：1、尝试让金属球穿过套圈。2、把金属球挂在铁架台上，调整好高度。3、用酒精灯（外焰）给金属球加热 3—5 分钟。4、（迅速）再次尝试让金属球穿过套圈，观察是否能穿过。5 把加热后的金属球放入冷水中，然后穿过套圈，看是否穿过。实验 4 气温变化对岩石的破坏作用（第 6 课：岩石的风化）提出问题：自然界中的岩石为什么会发生破裂？学生猜想：气温变化会对岩石有破坏作用。实验方案：1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。2、反复做几次，观察这块岩石有什么变化。实验 5 土壤成分分析实验（第 7 课：土壤里有什么）提出问题：土壤里有什么？学生猜想：土壤里有空气、黏土、沙、无机盐、腐殖质等。实验方案：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察有什么现象。2、用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，观察有什么现象。3、用滴管取上层清液锝在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察有什么现象。4、把土壤放在铁盘里用活烧，观察有什么现象。闻一闻，有什么气味。实验 6 三种土壤保水性对比实验（第 8 课：土壤的种类）提出问题：三种土壤的保水性有什么特点？学生猜想：砂质土，渗水快，保水性能差；黏质土，渗水慢，保水性能好；壤土，渗水中，保水性能中。实验方案：1、在 3 个广口瓶口分别放 1 个漏斗，在漏斗内分别放入同样多的土壤。2、同时向 3 个漏斗内倒入同样多的水。实验 7 土壤对植物生长的作用（第 9 课：土壤与植...
