新人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教学设计 《孔子拜师》是人教版三年级语文上册第 17 课内容
这是第五单元的一篇精读课文，讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、学而不厌的精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行
文章的重点内容“孔子诚心拜师”很突出，线索也很分明；而蕴涵着的老子热心收徒的线索也比较清楚
教学目标:一、知识与能力1、学会本文的生字和有关词语； 2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过
3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思
二、过程与方法1、通过使用生字卡、工具书和学生自主学习的方法来学习生字和词语；2、激发学生采纳朗读、默读、分角色读等多种方式读课文，理解课文的大意；3、组织学生沟通和搜集资料，感受孔子和老子的品质
三、情感态度价值观通过学习，使学生理解“学无止境”的含义，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情
教学重难点: 1、了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行
2、懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长
教学准备: 老师准备：孔子及老子的图片及资料的幻灯片； 学生准备：课前收集了解孔子和老子的名言和资料
教学过程：一、激情导入1
同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，在中国他被称为“万世师表”你们猜猜他是谁
（板书课题）关于孔子，你还知道些什么
（沟通学生课外搜集的资料）积累了哪些孔子的名言
2、师:知道三人行，必有我师焉的意思吗
意思是说三个人在一起，其中一定有值得我学习的人
孔子是这么说的，也是这么做的
今日我们来学习《孔子拜师》一课，（学生读课题 ） 师：听出来了，孔子对老子十分的尊敬
我们带上动作齐读课题
师生带动作齐读课题[设计意图：让学生会用教材中的资料袋或引用名言谈孔子和老子
]二、合作沟通1、请你用自己喜
