苏教版小学语文二年级下册《欢乐的泼水节》精品教案一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第二段2、学会本课的生字，重点学会“幸”的写法，区别“幸”和“辛”，感受用词的精当。3、边读边思，边读边想，逐步学会体检感悟的能力。4、感受师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。 二、教学重、难点： 1、感师生与课文产生情感共鸣，体会傣族人民过泼水节时的欢乐心情。 2、懂得泼水的意义。三、教学用具：课件四、教学过程：一、 激趣导入 1、这节课我们继续来学习第 20 课《欢乐的泼水节》（师板课题，生书空，读课题）2、上节课，我们初读了课文，学习了生字词，大家还记得吗？（师听写，订正）二、精度感悟当火红的凤凰花开遍了翡翠般的西双版纳时，傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。（出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。（1）请小朋友自己读读这句话，边读边想：从这两句话中，你知道了些什么？（2）生自由读(3) 看来大家都希望着泼水节的到来，所以都“早早地”来了。人家是什么时候来的呀？师随机问：你是什么时候到这儿的？为什么来得这么早？用一个成语形容大家此时的心情（迫不及待）。（4）从这两句话中，我们不光知道人们来得很早，还知道了什么啊？（这些清水与我们平常说的清水不一样）有什么不一样呢？（清水里加如了香水和花瓣）读好“滴上香水”---------闻一闻，啊，真香呀；“撒上花瓣”————缤纷的花瓣，真让人赏心悦目呀。（5）泼水节这天人们无比激动，按耐不住不住内心的喜悦，早早来到了大街上让我们一起来读好这两句话，读出人们内心的喜悦。齐读。 天渐渐亮了，人也越聚越多，欢乐的时刻终于来到了，自己读读课文的第二自然段，看看你从哪些句子中体会到了人们欢乐的心情？1、出示：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。（1）从这个句子中，你知道了什么？请你读好它。 (2)开始泼水了，人们是怎样互相泼的呢？先看看书上插图是中的人是怎样互相泼水的，再从句子中找出两个动词来。讲解“灌”A、谁会做“灌”的动作，请你舀一大瓢水，往你同桌的衣领里灌一灌，来个慢动作哦！B、像这样，水从上而下往衣领里直浇下去，这就是灌！女孩子拿起瓢，让我们也来灌一灌。男孩子端起盆，兴...
