小班个人工作总结 小班个人工作总结 这学期我的工作主要放在了稳定幼儿心情方面上。对于一个 3 岁的孩子来说，单独一个人来到生疏的环境，接触很多生疏的人，这对他们来说意味着从心底产生一种恐惊和抵触。别说是孩子了，就是我们大人到一个生疏的环境也需要时间来适应。每天孩子的哭声就像“唱歌〞一样，或许“哭〞就是孩子发泄的一种方式吧！从那时起，我确定做他们的妈妈，像妈妈一样来爱他们！ 对于我来说，新小班对我是很有挑战的。开场有点不适应〔孩子的哭声；生活护理；等方面〕，但如今已经完全适应了。并且打心里特别宠爱这些孩子。 超超每天来到幼儿园都不与小伴侣坐在一起，总是抱着自己的书包搬着小椅子坐在门口等妈妈，我对超超说：“超超，咱们和小伴侣们坐一块，把书包放下等妈妈好不好？〞可他却说：“不不，妈妈一会就来了。〞在活动的时候，他也坐在那里不玩，我走过去对他说：“超超，咱们和小伴侣玩会儿去，先把书包放这儿，回来再拿好不好？〞他愣了一会答复：“好〞这是一个很好的开场，我很欢快。虽然他玩完还会回去找他的凳子和书包，但是他已经开场在渐渐适应幼儿园，渐渐融入进来了。记得他刚来的那两天，连幼儿园的.饭都不吃，真是一点都不吃。没方法，只能在其他小伴侣午睡时给他点好吃的，他从开场的不吃到如今能吃一碗饭了，给他点时间，他会适应这里的环境的。而如今超超早上来幼儿园都是高欢快兴的，还能住幼儿园呢！这就是他的进步。 虽然经过一段时间，局部幼儿已经开场渐渐适应幼儿园的环境。但是个别的孩子还是有哭闹现象。午辰就是个例子！他总是边哭嘴里边喊：“找爸爸，找妈妈。〞眼泪不停地流着。中午，其他小伴侣都睡了，只有他还坐在小床上哭，我对他说：“别哭了，午辰，你看，其他小伴侣都睡了，你哭就会影响他们的。〞说完以后，他没有理我，还连续哭。嘴里还呜呜的说：“什麽时候起床啊？该起床了。〞我说：“再睡一会儿就起床了，你别哭了。〞他说：“天亮了，该起床了。〞这回反而哭得厉害了，声音很大，我怕他影响别人，就把他抱了起来，说：“别哭了，爸爸告知樊老师，午辰要是老哭爸爸就不来接午辰了。〞结果，这孩子真不哭了，嘴里还说：“午辰不哭了，不哭了。老师你说：午辰不哭了。〞他的样子很得意，当时我就笑了，把他放在床上，拍了拍他说：“午辰不哭了。〞过了一会他就睡觉了。 孩子都是以自己的方式〔哭闹〕来表达当时的心情。有病时哭，想爸爸妈妈时哭，不欢快时也哭。总...
