小班户区域活动教案40篇

小班户区域活动教案 40 篇 《小班户区域活动教案 40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户区域活动教案 40 篇！ （1）小班科学活动教案《帮水宝宝搬家》含反思活动意图： 小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，开展了此次活动。帮助幼儿充分的感知糖水特征，丰富幼儿的知识经验。 活动目标： 1.体验玩水的欢乐。 2.激发合作和制造意识。 3.感知水的特征。 4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 塑料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水，中杯盛牛奶，小杯盛醋)，人手一套;玩水材料(空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等);喷泉视频材料;录音材料。 活动过程： 一、看录像喷泉,引出水 提问： 1.除了喷泉，你还在哪里见到过水? 2.水是什么样? 二、故事导入，感知水 1.水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈好像不太兴奋，我们一起问问她好吗?“水妈妈，您为什么不兴奋呀?” 播放录音：水宝宝不见了。 找水宝宝。每个小朋友跟前有三个杯子，水宝宝就藏在其中一个杯子里，用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。 2.幼儿操作，老师巡回观察。 3.你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?水是什么颜色?什么味道的? 老师小结： 水是没有颜色没有味道的。 4.告诉水宝宝以后不要再淘气了，把水宝宝送到水妈妈的身边。 5.现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么?(小花)你是怎么知道的? 老师小结：水是透明的。 三、帮水宝宝搬家 1.情景引入帮水宝宝搬家的话题。 水宝宝找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：“水妈妈您怎么还是不兴奋?” 录音：我的一些孩子要搬家，我又没办法帮他们，怎么办呢? 老师：我们来帮水宝宝搬家好不好? 录音：你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的秘密。 2.介绍材料：出示各种材料。 幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用(用两手捧水等)。看谁想的办法好，在帮水宝宝搬家时，引导幼儿注意观察，发现水宝宝的秘密。 3.幼儿操作(先往小篮子里搬)，老师巡回指导。 4.拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝?他们到哪里去了?(让幼儿自由回答) 水不能住在这里，它会流出来的。那干脆我们就把水宝...