小班游戏小小瓶子真好玩教案反思

小班游戏小小瓶子真好玩教案反思 这是小班游戏小小瓶子真好玩教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 设计背景 小班幼儿探究欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜爱动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探究欲望，让孩子们自己动手操作探究,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了欢乐,又能培育他们探究的兴趣、习惯和能力。 活动目标 1、引导幼儿欢乐的参加活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的欢乐，培育幼儿的合作意识。 2、引导幼儿在活动中主动探究，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的进展。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备 1、各种清洗洁净的瓶子; 2、与活动内容相关的课件; 3、塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐; 4、豆子、绳子若干; 5、录音机，磁带。 活动过程 (一)开始部分组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。 (1)师：小朋友，今日老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢!你们想不想看看它是谁?(激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。)好，那就快把好朋友请出来吧! (2)师：(操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子)小朋友们瞧，今日来的好朋友是谁呀?噢，原来是可爱的“瓶子公主”!瓶子公主要和小朋友打招呼了。(继续操作课件，让瓶子公主与幼儿沟通。)瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很淘气，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子(瓶子盖)戴上。 a.分组进行操作(用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖)，锻炼幼儿的操作能力。 b.引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。 c.集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可兴奋啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们同意吗?;"本，文来源:屈;老.师教;案网"好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。 (二)展开部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。 1、分三组进行操作，鼓舞孩子(如滚，搭，排等)想出不同的玩法; 2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器用小绳子系在瓶口拖着玩，老师根据孩子的操作情况，予以相应指导。 3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么...