小班班务学期工作计划表小班班务学期工作计划表【篇一】 一、情况分析 本班有学生 41 名，其中男孩 19 名，女孩 22 名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得兴奋的是不少家长重视早期教育，积极配合老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们老师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培育他们。 二、本学期工作目标 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 1、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 2、增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 3、培育幼儿参加集体活动的`兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 4、培育幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调进展，增强体质。 5、学习宁静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。 6、培育幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作、摆弄，学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、游戏等。 7、培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。 8、结合分享...
