小班积木游戏教案 10 篇 《小班积木游戏教案 10 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班积木游戏教案10 篇！ （1）小班数学教案《送积木回家》含反思活动目标： 1、喜爱在情境活动中感知色彩分类活动。 2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。 3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。 4、培育幼儿比较和推断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动重点难点： 活动重点： 准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具根据“同色对应”方式分类。 活动难点： 按规则操作分类，准确操作操作卡。 活动准备： 红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡。 活动过程： 一、创设情境 大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿说说玩具的颜色：巩固认知红、蓝、绿三种颜色。 二、互动教学 1、请幼儿熟练认知颜色后说说自己身上的衣服有没有相同的颜色，并指一指。 2、认识三种颜色的玩具盒。 3、游戏：帮大象伯伯整理玩具 (1)请幼儿每人自选一个玩具，说说颜色 (2)老师讲解整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。 (3)游戏分组(大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙)，请幼儿一组一组完成整理玩具的任务，其他幼儿一起观察、感受，发现有没有整理出错的同伴。 三、操作练习 1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。 2、幼儿独立完成，老师个别轻声辅导。出错的幼儿在单独的区域角重新操作。 教学反思： 部分幼儿能较快并准确说出色彩的名称，让幼儿引领同伴认知效果好，幼儿情绪好。部分幼儿先尝试给全体幼儿起到示范作用，带动全体幼儿按规则在游戏中巩固，由部分到整体，幼儿操作掌握效果好，全体通过。 （2）小班建构游戏教案反思《可爱的毛毛虫》游戏目标： 1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。 2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 游戏准备： 大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。 游戏过程： 一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。 1、师：今日的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。 2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可快乐了。 二、介绍“毛毛虫”的建构方法。 师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什...
