山西省普通高中信息技术学业水平考试标准Ⅰ、考试内容和要求一．知识、技能范围与要求信息技术学业水平考试的知识范围为必修模块和一个选修模块。其中选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用和数据管理技术，共四个。根据课标的规定，对知识、技能的学习目标要求由低到高分为三个层次，分别用 A、B、C 表示。具体为：A：对应了解水平与模仿水平；B：对应理解水平与独立操作水平；C：对应迁移应用水平与熟练操作水平。1． 必修（信息技术基础）内容与目标要求。模块主题内 容目标要求ABC信息的猎取信息的概念√信息的基本特征√信息技术的应用实例√信息技术的历史和进展趋势√信息来源的多样性√猎取信息的方法√网络信息的检索√信息价值推断的基本方法√信息加工与表达计算机处理信息的一般过程√文本信息的加工√图表信息的加工√多媒体信息加工(图像、声音、动画、视频)√信息的编程加工√信息的智能化加工√信息的集成(多种工具)√信息的网络发布√信息资源管理信息资源管理的目的(概念)√信息资源管理的各种方法及特点√使用数据库应用系统（存储、管理、检索），感受其优势 √数据库管理信息的思想、方法 √信息技术与社会信息技术对社会进展、科技进步以及个人生活学习的影响√利用现代信息沟通渠道解决学习和生活中的问题（信息的网络沟通）√网络使用法律规范和伦理道德内涵√识别并抵制因特网中的不良信息√病毒防范和信息保护的基本方法√计算机犯罪的危害性√信息技术可能带来的不利于身心健康的因素√2．选修 1（算法与程序设计）内容与目标要求模块主题内 容目标要求ABC计 算 机 解决 问 题 的基本过程计算机解决问题的基本过程√算法和计算机程序的基本概念 √用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程√程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构 √计算机程序执行的基本过程√程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识√程 序 设 计语言初步程序设计语言产生、进展的历史与过程√程序设计语言的基本知识（语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数）√三种程序结构的实现方法（用某一种程序设计语言）√模块化程序设计的基本思想√模块化程序设计的基本方法√面对对象程序设计语言的基本思想与方法√对象、属性、事件、事件驱动等基本概念√调试、运行程序的方法√算 法 与 问题 解 决 列举解 析 法与 问 题解决解析法的基本概念...
