2025 年二年级数学教学工作参考总结 4 篇又到了劳绩的时节，在上学期 50 名门生的根底上，本学期又增加了 2 名门生。有汗水，就会有但愿。52 个门生的低年级买办，教学工作和治理都显得那末费劲，但苦与乐老是交杂在一起的，望着一张张幼稚的小脸不断地表显露餍足的笑容，那确实是你的劳绩。现就一个学期以来的教学工作事情作一个扼要的总结：一、门生根底情形大部分门生曾经养成为了比拟好的进修习性，对数学的进修乐趣也有了较大进步，正所谓乐趣是最正确的能源，门生的整体征询题也显现着稳步上升的态势 。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的精良进修习性，在全班也起到了辐射感化，带动了一批同砚也慢慢走向了正规。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等门生，在本次测试中，由于试题难度的下降，使他们获得了意想不到的好成绩，这关于他们来讲，也是一次特别好鼓舞机遇。特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同砚的功课抄写，用天壤之别来描绘也毫不为过，为了转变他们的抄写习性，我天天安置他们操演临写帖，并不息给予煽动勉励，终究有了伟大的转变和前进。因而，也有极少数门生，如程柳、杨俊豪、程豪杰等几位，不管在学习习性、进修根底、接收才能仍是思想才能等方面都存在特别大的缺乏，想进步征询题难度特别大，这也是往后教学工作所需求思索和进步的处所。二、讲堂教学工作情形1、建立种种情境，激起门生思索。放胆让门生探求，下手、动口、动眼、动脑；针对教学工作重、难点，让门生进行比拟、交换、接头，从中操纵常识，培植才能；让门生操演分歧条理的习题，结实常识，构成才能，进展思想；尽可能让门生本人小结学到的常识以及要领。2、连系根底常识，加强种种才能和精良进修习性的培植。在看重门生操纵数学根底常识的同时，进展门生的智力，培植判别，推理才能和阐发综合才能。比方：教学工作万之内数的巨细比拟时，先疏导门生观察所比拟的数的数位是分歧的仍是沟通的，再根据位数的几何或最高位上的数的巨细来判别所比拟的数的巨细。教学工作数的读，写法时，在举几个例子后，疏导门生总结读法，写数的规则，这个进程本身表现了归结推理。3、实时复习。我的做法是：新授常识根本上是当天或次日复习，当前再逐步延伸复习时候。该法异常适宜低年级门生不记得快，不会复习的瑕玷。起劲构建常识网络。一般做到一大节一拾掇整顿，构成每节常识串；每单位拾掇整顿复习构成常识链；一学期对整册书进行拾掇整顿复习。门生履...
