2025 年小学四年级班主任工作参考总结 4 篇一转眼，一学年过去了，上面就本学期的班主任事情进行回首总结：一、热爱门生 ,尊敬门生 ,信任门生我信任学生在我的主导感化下能管好本人，以是，起首 ,我充分发扬班干部的主体感化。在必定意思上说,建立调和的班集体 ,班干部是决定性的要素因而,我动手对治理体系体例进行“放权”:经由过程几回班干部例会,恳求班干部敢想，敢做，不但要做实干家,更要做决策者,只要能发起同学们自发介入班级治理,有利于同学们的进修和种种喜爱的进展,甚么设法主意和活动都可以接头。如许一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,事情起来轻松许多,同时结果也较好，除了学校构造的活动外,在班内还开展种种活动,煽动勉励同学们积极列入,这些活动大都由门生们本人谋划,构造,总结,收到较好的结果。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不但仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。日常平凡与门生相处的时间比其余先生要多得多，是以班主任的一举一动，都将对门生发生较大的阻碍。俗语说：“言教重于身教。”先生的外在行动表达对门生拥有一种表率和树模的感化，会对门生发生潜移默化的阻碍，尤其是对鉴识才能、自控才能较差的低年级小孩，阻碍尤其凸起。是以，在日常平凡与门生相处的时时辰刻，我都严峻恳求本人，做到“要门生做到的，先生先要做到”。比方，恳求门生做到讲求卫生，不随意丢纸屑杂物，在日常平凡，我老是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的门生看到我如许做以后，会和其余门生说，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教导，不再随意丢纸屑杂。教导门生讲文明明白礼貌，那末我也会自动跟门生征询好，说感激你之类的规矩用语，小孩也会自然地用规矩用语来回覆我。如许的一种侧面阻碍一定能有利门生的进展。二、加强思维人格的教导班主任的根底使命是对门生进行思维人格教导，使他们的身心失掉周全康健的进展。关于四年级的小孩来讲，恰是接收各方面教导的最好机遇，除了进修，我想更加首要的是教会他们认识天下，明辨黑白，进修如何样做人。是以我应用每周一的班会，连系国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的部署。三、加强班级治理，培植门生才能。精良习性的培植不断是本学期的教导重点之一。那末如安在平常的班级治理中让门生养成精良的习性呢?我测验考试让班级治理成为人人的事，让门生成为班级治理的仆人，也同时在如许的过程当中培植他们的才能。是以测验考试如下的做法：1、煽...
