幼儿园中班数学教案《做一样的标记》含反思 《中班数学教案《做一样的标记》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《做一样的标记》含反思
活动目标： 1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录
2、培育幼儿抽象概括图形特征的能力
3、引发幼儿学习图形的兴趣
4、进展目测力、推断力
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
活动重点难点： 活动重点： 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录
活动难点： 培育幼儿抽象概括图形特征的能力
活动准备： 教具：各种图形卡片，各种标记图卡
学具：幼儿人手一张作业纸和一支铅笔 活动过程： 一、概括两图形间相同点
1、老师出示大小不同的两个三角形：黑板上有什么
本文来源：快思老
师教案网)它们什么地方一样
(颜色、形状一样)谁会把它们一样的地方，用标记记下来呢
2、出示标记图：请一名幼儿来记录，先记颜色(或大小)，再记形状
他是怎么记的，我们一起来读一读
(红的三角形) 二、找出相同点并记录
1、老师出示颜色相同，种类不一样的两个玩具，幼儿观察，做标记
老师：我们再来看一看这两个玩具，请小朋友观察一下，它们有什么相同点
(颜色相同，形状相同) 2、谁能根据它们的相同点制作标记呢
请幼儿在黑板上记录
3、检查结果并纠正
4、出示形状相同、大小相同，颜色不同的两本书
幼儿观察并找出相同点做标记
三、幼儿操作活动
1、老师出示三组图形，要求幼儿找出图形的相同点并做标记
①两个颜色不同，大小一样的三角形
②两个大小相同，橙色的圆形
③两个大小不同，蓝色的梯形
2、幼儿操作，老师巡回指导
老师：把你的标记做好了之后说一说，这些标记表示什么呢
四、结束活动
老师小结：今日我们学习了制作标记，那么用标记我们就可以很明显地看出来，两个物体的相同之处
