幼儿园中班数同学疏椭圆形教案 幼儿园中班数同学疏椭圆形教案 作为一名教职工，常常需要预备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园中班数同学疏椭圆形教案，欢送大家共享。 幼儿园中班数同学疏椭圆形教案 1 活动目标： 1、生疏椭圆形，依据生活阅历尝试找一找日常生活中椭圆形的物体。 2、通过对圆形和椭圆形进展比较，探究椭圆形的根本特征。 3、能主动地参加操作活动。 活动预备： 1、教具：椭圆形和圆形彩色纸片各一张。 2、学具：幼儿人手两张圆形、椭圆形纸。 幼儿用书地 18 页，19 页，彩色笔假设干，各种几何图形以及胶棒。 活动过程： 一、集体活动。 1、生疏椭圆形。 老师分别出示圆形和椭圆形纸，提问：这是什么图形?他们有什么不一样?启发幼儿观看比较这两个图形，并将圆形和椭圆形纸片重叠起来进展比较，让幼儿主动地探究觉察圆形和椭圆形的不同之处。 2、在幼儿探究的根底上，老师引导幼儿分别对圆形和椭圆形进展上下对折和左右，并用纸条测量两次的折印，验证圆形的两条折印一样长；而椭圆形的折印不一样长。也可让幼儿将椭圆形和圆形纸片折一折，比一比，再让幼儿说一说自己的觉察，探究圆形和椭圆形的特征。 3、老师小结：圆形无论图和对折多一样长，椭圆形那么不一样长，并且，圆形无论怎么折都可以重合，而椭圆形只有上下折和左右折可以重合。 4、启发幼儿想一想，找一找，在家里、在幼儿园、在其他地方，哪些地方像椭圆形。 二、操作活动。 1、观看蝴蝶和花，说说：他们是由哪些图形组成的?这些图形有什么?引导幼儿按标记记录图形的数量。 2、引导幼儿观看数字和圆点的数量，启发幼儿添画圆点，使点子和数字一样多。 3、观看画面，说说：画面上有什么?是由哪些样子组成的?启发幼儿找出椭圆形，并给椭圆形涂上宠爱的颜色。 4、启发幼儿用各种几何图形拼图，并贴在方框中。 幼儿园中班数同学疏椭圆形教案 2 活动名称：生疏椭圆形 活动目标：生疏椭圆形，感知椭圆形的根本特征。 活动预备： 教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根〔与圆形的直径等长〕；第一、二组，给椭圆形涂色；第三、四组，给最多的圆点打“*”第五、六组：看符号填圆点。 活动过程： 一、集体活动 1、生疏椭圆形。 出示椭圆形，“它是不是圆形呢？”〔不是〕“你从什么地方看出它...
