幼儿园中班美术教案《印染丝巾》及教学反思[5 篇范文] 第一篇：幼儿园中班美术教案《印染丝巾》及教学反思 《中班美术教案《印染丝巾》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《印染丝巾》含反思！ 活动分析： 天气渐凉，各种各样的丝巾漂浮在大街小巷，五颜六色，花纹各异，本次活动从感兴趣的实物入手，重点欣赏丝巾的图案和色彩变化，感受美，体验美，难点是尝试印染丝巾。 活动目标： 1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。 2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。 3、培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、幼儿自备各色印染丝巾。 2、操作材料“印染丝巾”。 3、宣纸.水性颜色毛笔.展板(泡沫板)。 4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏印染丝巾。 请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色彩和图案。 2、出示操作材料，引导幼儿欣赏(幼儿人手一份操作材料“印染丝巾 ”)[.来源快思老师教案网] 引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形…….看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色……这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和 3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。 问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗?现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。先将宣纸折叠起来，(可与幼儿商量，启发幼儿发挥制造性，想出多种折法，老师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。)老师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。在点第二种颜色时，让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透，渐渐变化。颜料稍干一会儿之后，老师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。 小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。只要我们小朋友平常注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。 4、用印染丝巾装扮自己。 老师：你们的印染丝巾真美丽，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会? 引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己...
