幼儿园大班健康活动教案：跳动的心脏设计意图 人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自我保护能力。 活动目标 1、 知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。 2、 培育探究人体神秘的兴趣。 3、 培育自我保护能力。 活动准备 1、 心脏挂图。 2、 心脏模型。 过程建议 1、 听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。 2、 认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置（胸腔左侧），说一说，心脏是什么形状的，老师帮助幼儿指出自己心脏的位置。 3、 让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。 4、 看一看，摸一摸，让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。 5、 发现运动后的变化：老师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与宁静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。） 6、 心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。 7、 启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。 延伸提示 1、 提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。 2、 可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。
