幼儿园大班教案《不许摸》 大班教案《不许摸》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识，了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私，同意沟通，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《不许摸》教案吧。 教学目标 1.了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2.掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 3.同意沟通，清楚明白地表达自己的想法。 4.进展幼儿思维和口语表达能力。 教学准备 1.多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。 2.操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。 师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚） （评析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。） 二、感知理解，操作体验 1.说一说。 （出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由沟通，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。 师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？ 2.贴一贴。 每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。 师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。 （评析：先讨论再操作，避开了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”遮盖的过程，其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位，并建立保护隐私部位概念的过程。） 3.辨一辨。 展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。 （1）老师借助电子白板的拖拉功能，将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。 （2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。 师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？ （评析：这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠成地引出下面的小结。） 师幼小结：图片上遮盖起来的...
