幼儿园大班美术活动教案《海豚》含反思 《大班美术活动教案《海豚》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《海豚》含反思
设计背景 最近上课有的小朋友拿着卡通书来看，有时也喜爱自己学着画，一天，小颜画的海豚引起了大家的好奇心，好多小朋友围拢过来，十分艳羡的样子
看到这些我想到了一个好方法，给他们上一节有意义的美术课，我借鉴了曾经看过的一则用故事方式教幼儿画画的形式，实施了本节活动
活动目标 1、让他们从故事中感受到画画的乐趣
2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征
3、在想象制造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的欢乐
4、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通
5、培育幼儿的技巧和艺术气质
重点难点 1、能简单运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征
2、会用简单的图形拼成小动物的造型
活动准备 1、教具：背景图 2、画纸、彩笔 3、幼儿作画工具、五角星 活动过程 一、猜一猜导入活动： 老师边在纸的中央画一个大的圆，在大圆的两头画两个小圆，大圆的下面还挨着一个略微长一点的椭圆，边画边介绍，大家来猜一猜它是什么动物呢
(幼儿猜想) 二、讨论演示： 1、小熊的头上还缺什么
(老师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等) 启发幼儿讨论：小熊的头上有什么
有几条怎么样的腿
尾巴是什么样子的
是什么颜色的呢
(头上有两个圆溜溜的耳朵、有两条粗粗的腿、卷卷的尾巴) 2、(逐一演示小熊的动态，引导想象) 一天，小熊在草地上散步，它一转身，抬头看见了小鸟，就看着小鸟轻轻地说：“小鸟，你早
”小鸟得怎么回答的呢
(幼：小鸟就欢乐地唱起了歌……) 它又遇见了大树，就对大树轻轻地说：“大树，你早
”大树怎么说的
小熊低头碰见了小花，就对小花说什么
教案网出处)小花会怎么表示
