幼儿园如何开展角色游戏 PPT 课件 幼儿园如何开展角色嬉戏 PPT 课件这个 PPT 共 13 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含选择主题，活动目的，活动开展，嬉戏指导评介及增加内容等，欢迎点击下载。幼儿园如何 开展角色嬉戏 角色嬉戏是幼儿以仿照和想像，通过扮演角色，制造性地反映现实生活的一种嬉戏。比方娃娃家嬉戏，医院嬉戏，商店嬉戏等等是不同主题的角色嬉戏，都有肯定的主题，所以又称为主题角色嬉戏。角色嬉戏最适合幼儿身心进展的需要，是幼儿期最典型的、最有特色的嬉戏。它也是制造性嬉戏中最有代表性的一种嬉戏。1、依据幼儿年龄特点选择主题：小班：适合扮演日常生活中能常接触到的角色，有较多的生活阅历，如：娃娃家、医院、超市、中班幼儿生活阅历比小班幼儿丰富可以开设：餐馆、停车场、理发店等，大班从各方面都有了较大进步，可以开设银行、剧院等进展性、情节性更大进展的嬉戏。2、依据幼儿喜爱自由选择：只有出自自己内在的需要和爱好而选择的嬉戏才是真正欢乐的嬉戏。老师在组织幼儿开展角色嬉戏前，可以观看孩子日常活动的状况，如孩子喜爱什么样的嬉戏主题、内容和玩具材料，孩子近来感爱好的是什么，孩子通常和谁一起玩等。老师依据自己的细心观看和了解，鼓舞孩子们自由地去选择自己需要和感爱好的嬉戏，从而获得自由选择的欢乐。在鼓舞孩子自己选择时，老师应让每个孩子都享有自由选择的权利，并且明确说明自己的支持看法，使孩子们在轻松自如的气氛中学会选择，敢于选择，由此培育孩子的自想法识。目标的制定还要依据不同课时来制定详细目标。在同一个嬉戏中，四个课时完成一个角色嬉戏，每个课时要有不同的目标。如：第一课时，让幼儿了解开展的主题嬉戏的相关学问阅历，带幼儿到嬉戏场地熟悉嬉戏的各各部门及作用。其次课时，幼儿熟识简洁的嬉戏规章，简洁的进入嬉戏场地，幼儿会安排角色，可以按自己扮演的角色做自己简洁的工作。第三课时，幼儿能较熟识嬉戏的规章，心中明白自己的角色所承当的任务。如何与别人更好的协调，第四课时，可让幼儿有些发挥制造，可以自己想像进展情节，与其它嬉戏流通等。4、嬉戏中的评价每个课时结束老师肯定要集中幼儿进行评价。评价主要从幼儿开展状况、玩具的使用、角色的沟通。幼儿的表现，下次活动中幼儿要留意哪些方面。可以给幼儿提示一些下次嬉戏情节可以怎样来进展等。总之就是发觉优点，订正缺乏，扩展嬉戏情节。5、增加嬉戏材料在嬉戏指导过程中可以发觉哪...
