幼儿园小班主题优秀教案《彩色的雨滴》及教学反思VIP专享

幼儿园小班主题优秀教案《彩色的雨滴》及教学反思[范文大全] 第一篇：幼儿园小班主题优秀教案《彩色的雨滴》及教学反思 《小班主题优秀教案《彩色的雨滴》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、 指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。 2、 感知歌曲节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、 培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、 五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线) 2、 红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。 3、 打雷和下雨的音乐。 活动过程： 1、 感知作画方式，引起幼儿兴趣。 (1) 音乐游戏“下雨了”和“大雨和小雨”。 (2) 老师示范点画彩色小雨点。 老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。“本文来源:屈,老师教案.网”并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。 (3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。 2、 幼儿作画，老师巡回指导。 提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。 3、 活动评价：幼儿互相欣赏。 教学反思： 1、“点”画对孩子来讲他们已有了经验，要思考你是如何帮助孩子运用经验?“线条”的运用方式，老师不示范让孩子自己点，老师要从中提炼，有重点的示范。可直接在大画上进行，体现资源的充分利用。 2、彩色的雨滴，体现了新的理念，小班幼儿体现、超乎寻常的想像，(在指定范围内从上到下，体现小班作画要求)可以不提，今日的画面已经给孩子提示了。要给孩子参加表现的机会，雨是怎样下的?从哪里来?幼儿的经验非常充分，老师要善于引导，让幼儿学会从上往下画雨滴，在此基础上，老师还应强调示范-----“点”的方式。 小班主题优秀教案《彩色的雨滴》含反思这篇文章共 1987 字。 第二篇：小班美术《彩色的雨滴》教案反思 小班美术活动《彩色的雨滴》 教材简析： 《彩色的雨滴》是一节十分有趣的美术活动，引导幼儿感受雨也可以多彩，颜色的多样。脱离绘画活动用笔的束缚，鼓舞幼儿尝试用多种颜色作画。在活动过程中，幼儿听着舒缓的音乐，轻松、愉悦的运用着老师所教授的技巧，点画“小雨点”。 活动目标： 1．尝试用食指蘸水粉颜料在纸上点画。 2．学会用抹布擦洁净手的方法。 3．感受颜色的美，体会手指点画...