幼儿园小班社会领域教案《动物保姆》含反思 小班社会领域教案《动物保姆》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习管理员对动物的照顾，能较完整的语言表达自己的感受，心动物，并学会关怀自己的朋友家人，得父母、家人或保姆对自己的关爱之情并能用言语或行动表示感谢，快来看看幼儿园小班社会领域《动物保姆》含反思教案吧。 活动目标： 1.心动物，并学会关怀自己的朋友家人。 2.并学习管理员对动物的照顾，能较完整的语言表达自己的感受。 3.得父母、家人或保姆对自己的关爱之情并能用言语或行动表示感谢。 4.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1.大象、企鹅、长颈鹿和大猩猩的图片，幼儿人手一张爱心形状的纸片；各种图形的印章。 2.操作材料 1《动物宝宝照妈妈》。 3.教学 CD《动物保姆》 活动过程： 1.老师讲述故事，导入活动。 --结合图片讲述《动物保姆》的故事。 --提问：动物们的保姆是谁？他们是怎样照顾小动物的?你还知道哪些动物管理员照顾小动物的故事？ 2.幼儿围绕故事展开讨论。 --老师提问：假如没有管理员的悉心照顾，可能出现什么情况？你觉得我们应该怎么做？ --幼儿自由讨论，老师巡回倾听。 --请部分幼儿在集体中表达自己的想法，老师适时梳理小结。 3.老师引导幼儿进行经验迁移。 --提问：日常生活中是谁在照顾小朋友的生活？你想为他们做些什么？ --鼓舞幼儿用不同的方式表达不同的想法。 4.在爱心形状的纸片上画上自己喜爱的画，送给日常生活中照顾自己的人。 活动建议与提示： 1.儿年龄小，我们在给予他们关怀照顾的同时还应该教育他们懂得接受和感谢。故事仅仅只是一种媒介，关键是落实到实际生活中，教育幼儿学会关怀和照顾他人。 2.常生活中教育幼儿尊重自己的家人或保姆，懂得对他们的照顾心存感激之情。 3.提供操作材料 1《动物宝宝找妈妈》，请幼儿用连线的方法，为图中的动物找妈妈。 4.建议家长和还在一起收集其它动物保姆的故事，鼓舞孩子和同伴分享沟通。 教学反思： 教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式...
