幼儿园小班语言活动教案《小熊请客》含反思 《小班语言活动教案《小熊请客》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案《小熊请客》含反思！ 设计意图 本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》次主题三《能干的小动物》中的教学活动一《小熊请客》。此故事内容简单，形象鲜亮突出，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及它们的食物是小朋友非常熟悉和喜爱的，请客做客也是幼儿在日常生活中常常遇到得事情，故事中小熊与朋友之间的对话是简单重复的，学习时不用刻意去记忆，符合幼儿的年龄特点和学习特点，为了让幼儿理解故事内容，了解动物的食性及简单的礼貌用语等，我借助于课件及相关图片，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，进展思维能力，增强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常欢乐的事情。 活动目标 1.理解故事内容,了解几种小动物的食性。 2.感受同伴友好相处的欢乐。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动重点及难点 1.重点：让幼儿喜爱倾听故事，了解几种小动物的生活习性。 2.难点：感受朋友友好相处的欢乐，理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢” 活动准备 1.知识经验准备：让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。 2.物质准备：歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔头饰;小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个;小虫子、小鱼、小草图片若干张;ppt 课件; 活动过程 一.激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。 演唱歌曲《做客》入场 刚才我们唱的什么歌呀?(做客歌) 今日森林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢?(出示小熊手偶)和小熊互相打招呼。 二.指导认知，理解故事内容，了解几种动物的外形特征。 1.观察图片一，引导幼儿讲述故事中各种食物 今日小熊要请客，看他都准备了那些好吃的食物?(引导幼儿说出画面中的食物) 你觉得他可能要请谁呢? (小结：你觉得他会请小兔、小狗、小猫) 你怎么觉得会请他们呢? 2.逐图讲述故事，理解故事含义。 片段一：(小猫来了) ——是谁来了呀?(先听到喵喵的声音，引出小猫) 我们一起来学一学小猫的叫声。 小猫见到了小熊可能会说什么呀?(幼儿自由说完后，放录音:：小熊你好...
