幼儿园的区角设计【小班教案设计 8】 小班数学教案：一个苹果许多梨 目标： 1、通过视觉、听觉、触摸觉等感官初步感知 1 和许多。 2、在操作活动中理解 1 和许多的关系，激发幼儿学数学的兴趣。 准备： 1、背景图：一棵大树、许多果子；布袋一个、木珠若干 2、幼儿操作材料：画有水果篮的操作纸人手一份，纸剪水果若干 过程： 1、看看说说，感知 1 和许多 （1）说说自己看到的什么东西有一个？ （2）说说什么东西有很多，数也数不清？ 2、摸口袋，理解和学说“许多” （1）摸摸口袋里有什么？有多少？ （2）我们小朋友有多少？ 现在我把木珠假装是苹果分给你们，（幼儿每人在口袋摸一个苹果） （3）看看老师的口袋里还有没有苹果？（没有） （4）小结：许多苹果可以分成一个一个一个…… （zzxu.cn—20cm 的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3．会双脚向前行进跳。 准备： 1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2．小图的头饰若干。 过程： 一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1．“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？ （红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2．你们同意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。 二．做运动，幼儿分散站立。 1．孩子们，找一个位置站站好。 2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最后轻轻跳一跳。（两遍） 三．预备练习。 1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？ （分别请幼儿说一说） 2．看妈妈怎么跳的？ 老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳） 3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 放在体前。） 4．妈妈带领小兔做矮人走。 四．游戏部分。 1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈： “妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回 来才可以开门。 a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 b．走过土坡，继续向前跳。 c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 （大灰狼转了一圈走了。） d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。 2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短...
