幼儿园的常规练习 幼儿园的常规练习 杂乱无章与井然有序，束手无策与游刃有余，喋喋不休与简单明了，这就是新老师与成熟老师带班以及没有带班经验老师两种截然不同的状态。难道仅仅是因为新老师缺乏带班经验吗?不，这不仅仅是经验问题，专心观察，你就会发明，成熟老师比我们多了一样法宝，那就是——常规。俗话说：无规矩不成方圆，那么幼儿园里同样也有规矩，即是——常规。 为什么有经验的老老师带那么的孩子能从容自如，孩子们也像被注入了魔力，是那么乖巧，可爱。可是为什么一到新老师或者是没有经验的老师带班，同样是一个班的孩子们为什么变得那么淘气，不听话?园长和一些老师为什么告诉我们刚工作没有带班经验的老师：对孩子要有要求，要收放自如就要养成良好的常规习惯。有的新老师和没有带班经验的老师总有很多的困惑： 1 不是说应该充分尊重幼儿的意愿吗?为什么还提那么多要求让幼儿遵守呢? 2 常规都包括什么呀?到底哪些时候该要求，哪些时候该放手呢? 3 常听园长说哪个班常规特别好，是不是说他们班纪律好呀? 4 那么小的孩子有必要管那么多吗?太限制孩子了。 5 除了让班级有秩序以外，培育常规对幼儿还有别的作用吗? 说起这个法宝，也许你们还有许多的问题和困惑，是啊!自认能唱能跳能画能写的老师，怎会甘心因为这个小小的“常规”败下阵来。别着急，让我们先对它有个比较全面的了解，然后再一起进入实战演练阶段——一日常规串串烧。 1 常规定义： 常规是指需要常常遵守的规则和规定。学者们对常规的理解各有不同。有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为法律规范。也有的则将“常规”视为规定，具体包括三方面含义： 遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定; 遵守一日生活各环节具体制度的规定; 遵守幼儿的一般行为法律规范的规定。还有的认为常规是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进行什么活动活动中应遵守什么要求，哪些事情应该做哪些事情不应该做，活动要求实行什么方式等方面的要求。 2 幼儿园为什么要有常规? 保证幼儿的安全 建立良好的班级活动秩序 帮助幼儿养成良好的习惯 促进幼儿自律能力的进展 3 幼儿园的常规包括： 生活常规游戏常规和学习常规。年轻老师刚刚走上工作岗位及没有带班经验的老师最基本的是要组织好幼儿的各项生活活动，所以常规是老师一项非常重要的必修课。 4 常规培育时应注重的问题： 要建立平等的师幼...
