幼儿园课程设置方案 幼儿教育课程意识普遍处于睡眠或迷失状态,表现为课程目标及课程价值在多元化中消解,课程内容在生活化中丧失教育性
以下是我为大家细心整理的幼儿园课程设置方案三篇，欢迎参阅
幼儿园课程方案 1 一、幼儿园进展现状 优势: 1、附近农村外来务工人员及同住子女较多，入园困难，本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题，让外来人员安心上班、学习
2、我园地处浦东新区与奉贤交界处，资源较丰富，交通便利
3、幼儿园周边有警署、消防站，对幼儿园的安全起到很好的保障
4、在同类幼儿园中室内外活动场所地很宽敞，室外是铺有塑胶的宽敞、安全的活动场所;室内活动室环境优美洁净，玩具、教具丰富，各班有电视机、DVD 等配套设施齐全;并有独立的午睡室
缺乏之处: 1、由于家长大都是外来人员，文化层次较低，对子女的教育缺失
2、本园新老师较多，教育阅历缺乏，要加强对新老师的业务培训
二、幼儿园课程实施方案的编制理念与原则 (―)编制的理念: 围绕以幼儿进展为本的理念，敬重个体差异，满足进展需要，符合年龄特点，关注阅历水平;挖掘优质资源，表达师生共建，凸显多方参加，构建园本课程
(二)编制的原则: 丰富多样:创设富有改变，支持性的环境，选择多元化的内容，开展多样式的活动
合作互动:开展有效的幼儿园，社区，家庭互动，师生，生生互动
自主选择:在提供教材的同时给予老师有合理进行课程选择，重组和拓展的自主权
特色探究:开发我园教育特色，开展“动手乐”特色教育
三、幼儿园课程实施方案的目标和内容 我园的课程目标与内容以《规程》、《指南》为基础，以“让每个幼儿充分进展”为核心，通过课程实施，培育幼儿形成身心健康有自信，友好合作善交往，主动探究乐表现，主动动手善操作的儿童
(一)课程培育目标: 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识八与人互相关爱与协作的欢乐
