幼儿园课程设置方案 幼儿教育课程意识普遍处于睡眠或迷失状态,表现为课程目标及课程价值在多元化中消解,课程内容在生活化中丧失教育性。以下是我为大家细心整理的幼儿园课程设置方案三篇，欢迎参阅。 幼儿园课程方案 1 一、幼儿园进展现状 优势: 1、附近农村外来务工人员及同住子女较多，入园困难，本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题，让外来人员安心上班、学习。 2、我园地处浦东新区与奉贤交界处，资源较丰富，交通便利。 3、幼儿园周边有警署、消防站，对幼儿园的安全起到很好的保障。 4、在同类幼儿园中室内外活动场所地很宽敞，室外是铺有塑胶的宽敞、安全的活动场所;室内活动室环境优美洁净，玩具、教具丰富，各班有电视机、DVD 等配套设施齐全;并有独立的午睡室。 缺乏之处: 1、由于家长大都是外来人员，文化层次较低，对子女的教育缺失。 2、本园新老师较多，教育阅历缺乏，要加强对新老师的业务培训。 二、幼儿园课程实施方案的编制理念与原则 (―)编制的理念: 围绕以幼儿进展为本的理念，敬重个体差异，满足进展需要，符合年龄特点，关注阅历水平;挖掘优质资源，表达师生共建，凸显多方参加，构建园本课程。 (二)编制的原则: 丰富多样:创设富有改变，支持性的环境，选择多元化的内容，开展多样式的活动。 合作互动:开展有效的幼儿园，社区，家庭互动，师生，生生互动。 自主选择:在提供教材的同时给予老师有合理进行课程选择，重组和拓展的自主权。 特色探究:开发我园教育特色，开展“动手乐”特色教育。 三、幼儿园课程实施方案的目标和内容 我园的课程目标与内容以《规程》、《指南》为基础，以“让每个幼儿充分进展”为核心，通过课程实施，培育幼儿形成身心健康有自信，友好合作善交往，主动探究乐表现，主动动手善操作的儿童。 (一)课程培育目标: 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识八与人互相关爱与协作的欢乐。 2、初步形成文明卫生的生活看法和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。 3、主动活动，增添体质，提高运动能力和行为的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探究的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，萌发审美情趣。 6、主动地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和制造性。 (二)幼儿园学年目标: 本园的学年目标与内容基本以《上海市学前教育纲要》以及《课程指...
