幼儿心理进展规律与教育 PPT 课件 幼儿心理进展规律与教育 PPT 课件这个 PPT 共 X 页，该文件包含了PPT 课件。主要包含幼儿认知的进展，幼儿活动的动机规律，幼儿运动技能的形成规律，幼儿活动的迁移规律等，欢迎点击下载。目 录 一、幼儿认知的进展二、幼儿活动的动机规律三、幼儿运动技能的形成规律四、幼儿活动的迁移规律★应彩云孩子是天，我是云。和孩子是玩伴，是伴侣，是知音。在我的世界里，天大地大，孩子最大。我在孩子的天空里努力飘舞，成为孩子天空里的云，追随孩子，让孩子说心里话。幼儿认知的进展幼儿感知观看力的培育一、要留意爱护和及早训练幼儿的感官二、培育幼儿观看的爱好和留意力三、要有目的、有条理的观看四、使用多种方法引导幼儿观看二、幼儿记忆的进展无意识记占优势，有意识记渐渐进展机械识记占优势，意义识记渐渐进展形象识记占优势，词语识记渐渐进展记忆中的长久性逐步进展，但精确性差幼儿记忆力的培育一、重复性训练二、形象性训练三、归类性训练四、语言训练三、幼儿想象的进展想象是指人脑对感知到的事物形象加以改 造，形成新形象的心理过程。幼儿想象的特点1.想象的任意性2.想象的夸张与混淆3.想象的再造性四、幼儿思维的进展思维是对事物概括、间接的反映。动作思维：2 岁以前婴儿的主要思维方式详细形象思维：幼儿期的主要思维方式抽象思维：5、6 岁开头幼儿园的直观方式1.实物直观: 实际事物2.模象直观：实际事物的模型和图像3.言语直观：形象化的言语描述4.动作直观：动作的演示、示范5.电教直观：幻灯、录音、录像、电影、 电视、课件科学活动：实物、模型、标本、录像等语言活动：图片、玩具、录音等音乐活动：实物、录音、录像等健康活动：图书、故事、录像等社会活动：图片、幻灯片、录像等幼儿制造性思维的培育〔一〕建立自由制造的环境〔二〕爱惜幼儿的制造萌芽〔三〕激发幼儿的制造思维〔四〕应用多种训练方法〔五 〕重视非智力因素的培育幼儿活动的动机规律动机是指发动、维持个体的活动并使活动朝向肯定目标的动力机制内部动机：指受内部动力驱使而去活动的 动机。外部动机：指受外部刺激驱使而去活动的 动机。学习动机学习动机是促使个体从事学习活动的动力机制影响幼儿的学习动机的主要因素〔一〕学习任务的特点1. 学习任务的难度水平2. 学习任务的好玩性和新奇性3. 学习任务的明确性〔二〕老师的行为与看法1.对学习活动而言，假如老师对某项学习内容表现出特别的爱...
