第一节 认识有机化合物考纲定位核心素养1.了解有机化合物中碳的成键特征及应用。2.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。3.了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。4.了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等)。5.能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。6.能够正确命名简单的有机化合物。1.宏观辨识——从不同的角度认识有机物的分类、名称和性质应用。2.微观探析——从组成、结构探究有机物的性质，形成“结构决定性质”“性质反映结构”的观念。3.证据推理——根据不同的数据条件推测有机物的组成和结构。4.模型认知——根据不同的结构判断性质，建立典型的结构模型。能运用模型解释化学现象，揭示本质和规律。考点一| 有机物的分类与结构1．有机物的分类(1)根据元素组成分类有机化合物(2)根据碳骨架分类 (3)根据官能团分类① 烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所代替，衍生出一系列新的有机化合物。② 官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。③ 有机物的主要类别、官能团和典型代表物2.有机化合物中碳原子的成键特点3．同系物(1)定义：结构相似，在分子组成上相差 1 个或多个 CH 2 原子团的物质互称为同系物。(2)烷烃同系物：①分子式都符合CnH2n＋2( n ≥1) ，如互为同系物。② 性质相似性表现为与 Cl2在光照条件下发生取代反应。(3)烯烃同系物：①分子通式为 CnH2n(n≥2)，如 CH2===CH2与 CH3CH===CH2互为同系物。② 性质相似性表现为与酸性 KMnO4溶液发生氧化反应，与 Br2等发生加成反应，加聚反应等。(4)苯的同系物：①分子通式为 CnH2n－6( n ≥6) ，如互为同系物。② 性质相似性表现为与 X2、HNO3分别发生取代反应，与 H2发生加成反应等。(5)其他同系物如醇、醛、羧酸、酯等。4．同分异构体(1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生了性质上的差异的现象。(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。(3)以 C6H14为例，用“减碳法”书写烷烃同分异构体第一步：将分子中全部碳原子连成直链作为母链C—C—C—C—C—C。第二步：从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳骨架结构有两种不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长，②位和④位等效，只能用一个，否则重...
