实验化学【教法指引】1．实验复习必须集中和分散相结合，提高重要实验的复现率 “集中”，就是集中复习实验的基本操作和技能，集中复习一些综合性的实验专题，集中归纳总结实验知识
而“分散”则是指一些性质实验、制法实验、验证或探索性实验等应分散到元素化合物、有机物、基本理论等的复习过程中去
通过实验，进一步理解元素化合物等知识，进一步理解相关的实验原理，提高运用实验手段解决化学问题的能力，节省复习时间，提高考试成绩 2．训练发散思维以增强实验设计能力，提高信息迁移水平 实验方案的设计往往有许多途径
为了适应中学生的知识能力水平，中学课本中的某些 实验可能不是最优的方 案
所以在实验复习中要根据实验原理来设计实验步骤和装置，掌 握 一些装置和仪器药品的替代方法，力求使设计的实验仪器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、安全防污等，培养和增强实验设计能力 和创造性思维能力
近年来，实验题中新情境试题不断增多，这类试题的特点是将基本的实验操作设计置于新的情境中（主要是中学课本 没有的新反应或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等），结合学生原有的知识和能力，来进行仪器组装、现象描述、数据分析、考虑安全和防污等，用来考查考生自学能力、思维能力、分析综合及评价的能力
由于这类实验试题情境新颖、设问巧妙、铺垫得当、知识新、思维量大、所以区分度很好，能确实将一些基础扎实、自学能力强、思维敏捷、心理素质好的考生选拨出来
所以，新情境实验试题将是今后实验试题的命题方向【知识网络】一、实验室药品存放的基本知识二、化学实验基本操作 1．仪器的洗涤和干燥 洗涤仪器方法很多，就根据实验的要求，污物的性质和沾污的程度选用
（1）用水冲洗和用水刷洗（用毛刷刷洗）
这是最常用的洗涤方法
它既可以使可溶物溶去，也可以使附着器壁上的尘土和不溶物脱落下来
但此法往往洗不去油污和有机物
（2）用肥皂
