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高考历史 考纲解读与热点难点突破 专题11 20世纪世界经济体制的创新与调整教学案(含解析)-人教版高三全册历史教学案

高考历史 考纲解读与热点难点突破 专题11 20世纪世界经济体制的创新与调整教学案(含解析)-人教版高三全册历史教学案_第1页
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20 世纪世界经济体制的创新与调整【2019 年高考考纲解读】1、经济危机惨痛的教训,使我们充分认识到在市场经济条件下,加强宏观调控保持经济平稳的重要性,充分认识到国家在经济发展中的作用和地位,由此作为命题的立意点考查。2.罗斯福新政中有关民生问题的措施,对于稳定社会秩序构建和谐社会所起的作用将会成为命题的切入点。3、从罗斯福新政和 30 年代危机爆发,认识正确处理生产、消费、投资与需求的关系的重要性,作为命题的考点,考查学生知识运用能力。4、战后西方国家推行社会福利制度,建立社会保障体 系给我们很好的启示:缓和社会矛盾、坚持长治久安、构建和谐社会就要关注弱势群体,进一步完善社会保障制度这将继续作为关注民生热点问题考查学生分析归纳问题的能力。5、资本主义发展 模式----国家垄断资本主义对战后西方国家的影响是深远的,加强中西经济运行机制的比较,在发展经济过程中相互借鉴,互相学习,这将会成为高考的命题趋势。本专题主要讲述了现代史上世界资本主义经济政策的调整和创新。20 世纪 30 年代经济危机影响、罗斯福新政、国家垄断资本主义发展、国家福利制度等是学习的重点。【网络构建】【重点、难点剖析】一、苏联的社会主义建设与改革1.社会主义经济体制的建立(1)“战时共产主义”政策① 背景:国内战争爆发,为集中全国力量,战胜敌人。② 内容:实行余粮收集制;全面推行工业国有化;取消商品贸易;强制劳动。③ 评价:最大限度地集中了全国的力量,取得国内战争的胜利,但超越了生产力发展水平,引发了严重的经济和政治危机。(2)新经济政策① 背景:“战时共产主义”政策引发严重的经济和政治危机。② 内容:以固定的粮食税代替余粮收集制;部分恢复和发展私营经济;恢复货币流通和商品交换;实行按劳分配。③ 特点:利用市场和商品货币关系发展经济。④ 评价:使国民经济得到恢复和发展,巩固了苏维埃政权;找到了一条向社会主义过渡的正确途径,是对马克思主义理论的重大发展。(3)“斯大林模式”① 背景:1924 年 1 月,斯大林成为苏联的主要领导人。苏联仍是一个落后农业国,并受资本主义国家的包围和战争威胁。② 基础:国家工业化和农业集体化。③ 内容:产业结构方面优先发展重工业,所有制结构方面实行单一公有制,管理体制上实行计划经济体制。(4)评价:使苏联实现了工业化;为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础;片面发展重工业,农业和轻工业长期落后;农民生产积极性...

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