应用化学专业实习报告 生产实习是同学认知过程中不行取代的重要教学过程，是同学学问、力量、素养的提高与协调进展、促进“内化〞的过程。下面是我为大家整理的几篇应用化学专业实习报告范文，期望对大家有所关怀，仅供参考! 应用化学专业实习报告范文 1 1.前言概述 20__年 8 月 31 日，在我院领导老师的带着下，我们来到青岛胶南市恒源化工厂开场了为期十天的“化工原理见习〞。本次实习主旨在于：针对我们上学期开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的稳固所学的化工原理学问、提高实际动手力量和操作力量。 青岛市恒源化工厂于 1968 年筹建，1969 年建成投产。90 年月初引进美国的硝酸生产设备，后渐渐增加硝酸钠、硫酸钠、有机硝基苯、苯胺等产品的生产工程。渐渐成为以苯胺为龙头产品的的大型化工企业。工厂现有职工 200 余人，实现年产值 7 亿多元，上缴利税 20__多万元，并栖身于青岛市民营企业二十强、全国化工企业五百强。20__年本厂成功收购胶州市化肥厂并成功实现该厂的转型。 本次实习我们主要是学习两钠(硝酸钠、亚硝酸钠)生产车间的化工流程。 该车间主要产品为硝酸纳和亚硝酸钠，所用的原料是氨气和氢氧化钠，所经过的工艺流程有：氧化、吸取、蒸发、结晶、转化。 2.各岗位任务 2.1 氧化岗位 该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生成氮氧化物，作为下一步吸取的原料。 2.2 吸取岗位 该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物--氮氧化物与氢氧化钠反响，即实现氮氧化物的吸取，生成最初的钠盐。 2.3 蒸发岗位 该岗位的生产任务是将吸取岗位产生的钠盐反响液进展蒸发饱和，以形成过饱和溶液，用于下一流程的结晶。 2.4 结晶岗位 该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进展冷却结晶，并将形成的晶体和母液的混合物进展离心分别，最终得到产品和母液。 2.5 转化岗位 该岗位可以说是一个中间循环岗位，其任务是将结晶岗位产生的母液(含未反响的碱液)与钠氧化物反响，进一步生成钠盐，并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位重复进展上述工艺，本岗位是生产循环的中间载体。 3.各岗位工艺原理 3.1 氧化岗位 该岗位的工艺原理为：氨气与空气中的氧气反响生成氮氧化物。 反响方程式： 3.2 吸取岗位 该岗位的工艺原理为：氮氧化物与碱液反响生成钠盐。 反响方程式： 3.3 蒸发岗位 该岗位的工艺原理为：物理反响，在吸取岗位中生成的...
