德育主任个人述职报告 4 篇 德育主任个人述职报告篇 1 作为德育处主任，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深化细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。 我热爱学习，常常坚持学习政治，学习现代教育教学理论，不断更新教育观念、改善教育教学方法，在政治思想上始终持续和和党中央的一致性，工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，中午不休息，以平和心态，淡泊名利，和同事之间团结协作，有较强的事业心、职责感。 1、配合班主任抓好班群众建设。常常深化年级组，多为班主任排忧解难，解决“学困生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习用心性，注重学生自治、自理、自控潜力及兴趣的培育。 2、注重学生日常行为法律规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每月都有教育主题，定期举办富有成效的主题班会，结合每一天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生根据《中学生守则》和《中学生日常行为法律规范》来法律规范自己的行为。 3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。常常转一转，看一看，发现问题，及时处理。 4、参加组织、开展各项大型活动。用心协助、配合学校开展每年 一届校园艺术节活动，配合体育组参加一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。 5、关怀、帮忙后进学生，做细致的教育转化工作，不体罚和变相体罚学生。个性是对待特别的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。 6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。随着社会的进展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的学生沟通，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康进展。 7、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理潜力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特别学生，在做好教育工作的前提下，...
