教学工作参考总结-小学三年级家访工作参考总结 三年级家访工作总结一 “”为落实肥城市 双帮双联 家访工作会议精神，亲热师生沟通，真正理解学生的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我进展了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我校进展家访的相关情况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当阻碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的咨询题及缘故，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理咨询题的方法。 二、通过实在开展工作，家访成果明显 1、通过本次家访，我全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。 2、通过家访，我与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的办法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青青年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作则教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增“”长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现 不会管，管不了 的场面。其父母根本管不了，只是...
