老师个人教研工作总结 5 篇 对同学来说，又是同学智力的开发者和独特的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师〞的崇高称号赐予人民老师。下面是我给大家整理的老师个人教研工作总结，仅供参考期望能够关怀到大家。 老师个人教研工作总结 1 本学期，我结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有预备、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、仔细备课。 不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定承受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结。 二、增加上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简洁，学得轻松，觉得欢快，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。比方优等生赵敏、宋书博等，我为他们设计难度高的习题，培育他们的思维力量。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动提高同学数学素养。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 以上是我的教学工作总结，其中有得有失，我会从中吸取阅历，连续努力，做一名优秀的人民老师。 老师个人教研工作总结 2 二十一世纪，是一个信息飞速进展的时代。培育各类需求的人才离不开老师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训〞这种可持续的、开放式的连续教育模式，为宽敞老师翻开了...
