数学周记模板汇编6篇

数学周记模板汇编 6 篇 【推举】数学周记模板汇编 6 篇 一周的时间即将结束了，信任大家在这一周里收获不少吧，如今的你想必不是在写周记，就是在预备写周记吧。怎样写好周记呢?下面是我整理的数学周记 6篇，希望能够关怀到大家。 数学周记 篇 1 以前，我始终认为学习求最小公倍数这种学问枯燥无味，成天与求 11 和 12 的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却转变了我的看法。 那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐 2 路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1 路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你听好了，假如 1 路车每 3 分钟发车一次，2 路车每 5 分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1 路车和 2 路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷欢乐地哈哈大笑起来。此时爷爷说：“那好，如今假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过 15 分钟。因为 3 和 5 是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以 15 就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过 15 分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100 分。”耶！听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。 这件事中，我明白了一个道理：数学学问在现实生活中真是无处不在啊。 数学周记 篇 2 2 月 1 日，我坐着飞机到了香港。每排可坐 6 人，7 排能做几人? 6×7=42(人) 2 月 2 号，我来到了海洋公园，门口有一组土耳其乐队，1 组 4 人，像这样的 6组共几人?4×6=24 人 2 月 3 号，我们来到了迪斯尼我们玩旋转木马，1 组有三个木马，有 12 个木马，共有几组? 12÷3=4 组。 数学周记 篇 3 数学是一门重要的学科，它可以锻炼一个人的思维。要使数学学的好，必需要有好的学习方法。 一。课内重视听讲，课后准时复习。 上课时要认真听讲，大脑围绕老师所讲的内容“运行”，紧抓学问点，不能有漏洞。俗话说：“好记性不如烂笔头。”课堂上记笔记也是一种好的学...