数学学科个人工作总结 5 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。以下我在这给大家整理了一些最新数学学科个人工作总结，希望对大家有关怀! 最新数学学科个人工作总结 1 转瞬间，一个新期过去，过去的高二年下学期是高中时期的一个重要时段，本人在这一学期的工作中有付出，也有收获，有取得确定的成果，也存在一些缺乏，回顾过去的一学期，本人总结如下： 一、教学工作方面 本学期本人担任高二年 1、2 班数学科教学，这两个班级的学生特点不同，所以在教学过程中，本人不断探究适合学生具体状况的教学方法，经过一年多的磨合，两个班级较好的适应了本人的教学方法，两个班级就数学科而言，进展得较为平衡，在几次泉州市统考中都取得了较好的成果，接下来，本人就一学期教学中一些做法做一个回顾： 1、在仔细备课的前提下，每节课能够根据学生学习的具体反映状况作出相应的灵敏转变，使每节课能够让每个学生都能够学有所得，并且在课堂上尽量的关注到每个学生的行为表现，相应的作出鼓舞或批判的眼神，并且在课堂多彩用了问题引导式教学，培育学生主动参加，主动思索和擅长表达等多方面的能力，当然这一环节在平常课堂中同学们表现不是很好这可能与同学们的学习习惯和学业基础较弱有很大关系，所以在以后的教学更应当加以培育。 2、在概念讲解的过程常接受“具体实例——概念定义——典型题型”的方式来完成是一个较好的模型，从具体实践觉察同学们接受这一方式能够对概念有了较好的理解。以及对概念的留意点和要挖掘的地方都尽量接受推断题形来加以稳固，这种方式也是让学生易理解和把握。 3、合理运用教科书，提高课堂效益，教材是素材，教学时需要处理和加工，适当补充或降低难度是备课的中心议题。大胆创新，灵敏使用教材，才能使新课程改革在前进中少走弯路，全面提高教育教学质量。本学期完成了数学选修 2-2、2-3 以及选修 4-2《矩阵与变换》、4-4《极坐标与参数方程》及选修 4-5《不等式选讲》的教学任务，任务量大，本认仔细理解课标，对教材中不符合课标要求的题目要大胆地删减;尤其是选修 4 系列更是作了大幅度的调整，针对我省高考现状因材施教，取得了效果。同时对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的改编。此外，还应全面了解必修与选修内容的联系，...
