数学教学工作计划精选大全 数学教学工作计划 1 一、学生情况分析： 通过上学期的接触与沟通，对所带班四年级三班、四年级四班的学生有了全面的了解
两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别
但总体来讲，有 70%的学生基础好、能力强，能完成老师交给的学习任务，学习积极性高，兴趣大，有强烈的求知欲、自觉性高
有和 20%的学生处于中等，学习比较被动，其中有 10%的学生自觉性差，常常不能按时完成作业
从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学
他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问;学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓;接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃
四年级是小学生涯的重要阶段，是承上启下的年级
是小学数学开始进入系统学习的开始
经过前三年的教学，学生在掌握的数学知识有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的进展，学生在接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达的能力上都有较明显的提高
二、 教材分析 (一) 数与代数 1、认识更大的数(数一数、人口普查、国土面积、森林面积) (在学生认识万以内的数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用
) 2、乘法 (卫星运行时间、体育场、奇妙的计算器、探究 与发现 (一)、(二)、(三)) (在学生学习了两位数乘两位数的基础上，学习了两位数乘三位数，对一些较大数进行估量，认识计算器以及运用计算器探究一些数学规律
) 3、除法 (买文具、路程、时间、速度、参观苗圃、国家体育场秋游、探究与发现、抗震救灾) (本单元主要学习三位数除以整十数，三位数除以两位数，路程、时间与速度的数量关系，探究商的运算规律以及整数四则混合运算
4 生活中的负数(温度、正负数
