数学教学总结集合六篇 精选数学教学总结范文集合六篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的数学教学总结 6 篇，欢迎大家共享。 数学教学总结 篇 1 眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我获益良多。这学期我所任的是一年级〔1〕班的数学教学工作，全班共 47 人,从高年级转化到低年级的教学，我感受到自己肩上的担子之重，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他老师学习。现对本学期教学工作作出几点总结，希望能克服缺乏，总结阅历，以促进教学工作更上一层楼。 一、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生主动学习。 1、设计数学游戏，使学生乐在其中。 根据一年级学生心理特点，在教学中留意培育学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。小学生最宠爱做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。比方在上认识图形课时组织学生进行以下几种形式的游戏： 个体活动游戏。上课开始进行游戏：让学生自己进行操作试验——观看、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体〔圆柱体、正方体、长方体、球等〕分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。 集体合作游戏。在上“分类”活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按样子、颜色等分类问题时，自己分工，小组间竞赛。激发了学生自主探究的热情，让学生领悟道生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 师生互动游戏。为了测试学生把握的状况，可以组织师生互动游戏“最正确默契奖”。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生区分正误的能力，真是一举两得好方法。通过诸如以上的一些游戏，学生就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的宠爱数学的情感就会自然而然爆发出来。 2、创设问题情境，让学生广开思路，表达学生的主体地位。 在教学中根据教材内容设计能吸引学生的...
