数学教研组工作报告 数学教研组工作报告 几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献，数学教研组工作总结。 一． 坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假设不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学阅历沟通会上，闫老师的文章“让同学在数学课上体验成功”在大会上进展沟通，工作总结?数学教研组工作总结?。 二．主动参加和开展教研活动 我组老师主动参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有 3-4 次参加市数学研协商 及教材，教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学商量 活动。 我们每学期初教研活动有预备，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师格外重视听评课活动，听课前仔细备课。。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的.渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参加，且赵立新。闫秀芹二位老师的公开课得到高度评价。 三、 改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校同学数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机关怀教学”等...
