数学教研组个人总结 5 篇 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结与准备是相辅相成的，要以工作准备为依据，订准备总是在总结阅历的基础上进行的。下面是我给大家整理的数学教研组个人总结，仅供参考希望能够关怀到大家。 数学教研组个人总结 1 一个紧急、充实、奋进的学期即将结束，回顾这一学期我们一年级的数学教研工作，我深感这教研组长的苦与乐，但我感到欣慰，我感到幸运，因为我们组内的每一位老师都是那么兢兢业业，踏踏实实。大家都能根据学期初的教学工作准备，以各级各类活动为契机，以新课程标准的基本理念为指导，在校领导的关怀与指导下，顺利完本钱学期的教学任务。为了更好地开展教研活动，有效地进行课堂教学，现把本学期教研工作简洁小结如下： 一、制定切实可行的教研准备： 本学期的教研活动准备以教育处工作准备为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的意见后制定了切实可行的教研准备。准备本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过协商 ，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 二、开展扎实有效的教研活动： 1、集体学习新的教育教学理论，了解一些新的信息，把握新的教育教学方法。我们全组 6 位老师都仔细学习了与教育教学相关的书籍，并在数学大组组内进行了沟通协商 ，对新课程都有了新的认识。 2、本学期中，我组开展 2 节同课异构活动，执教者为林亚妹与吴芳玉，授课内容为《认识人民币》。授课老师做到了仔细备课、上课;其他老师仔细听课、评课。经过我们主动学习，相互关怀，共同探讨，娴熟了新课程的教学理念和教学内容。 3、课后主动查找自己在教育教学工作中的失败和缺乏，并准时相互沟通、相互纠正、相互鼓舞。通过自评活动，老师之间更进一步了解，老师水平更进一步提高。 4、本学期中我们按学校要求以年级为单位开展集体备课，时间为每周三上午，一人为主讲，其他人记录，然后共同协商 ，对每堂课进行修改、完善。(第 1、2单元主讲人劳芳萌;第 3、4 单元主讲人为林琼燕;第 5、6 单元主讲人林亚妹;第7、8 单元主讲人吴芳玉;第 9、10 单元主讲人莫壮宏) 5、本学期中，我们全组老师还主动参加网络研讨活动，按学校要求利用在家休整的半天时间上网以组为单位进行研讨、在学校数学组博客随便都能找到一年级数学组成员的的足印。 6、除了做好组内教研，我们全体组员还主动参加校内外...
